Alfabetização Oceânica
Alfabetização Oceânica: objetivo fundamental da “Década do Oceano”, o conceito de alfabetização oceânica está ligado ao reconhecimento da importância do oceano e de como nossas ações impactam o mesmo.
Alfabetização Oceânica: um objetivo indispensável
28/4/2025 :: por Marco Pozzana, biólogo
A alfabetização oceânica é a compreensão da influência que o oceano exerce sobre nós e da influência que exercemos sobre ele. Vai além do saber científico: trata-se de um convite ao engajamento consciente e à construção de uma relação respeitosa com o mar, suas dinâmicas e sua biodiversidade.
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O oceano cobre mais de 70% da superfície do planeta, regula o clima, fornece alimento, oxigênio, recursos minerais e medicinais, além de ser via essencial para o comércio e o intercâmbio cultural. Contudo, essa vastidão azul, muitas vezes, permanece invisível para enorme parte da população.
Assim, o objetivo é justamente reverter tal distanciamento, promovendo o letramento ambiental focado na esfera marinha. Justamente, com base em princípios essenciais, entre eles o entendimento de que o oceano torna a Terra habitável, influencia o clima e o tempo, abriga vastas formas de vida, e que grande parte do oceano ainda está por ser explorada.
Década dos Oceanos: o momento de mudar nossa relação com o mar
Portanto, alfabetização oceânica se torna mais relevante diante dos desafios contemporâneos, como a poluição marinha, a acidificação dos oceanos, a sobrepesca, a elevação do nível do mar e a perda de habitats costeiros. Compreender esses fenômenos permite à sociedade tomar decisões mais informadas e sustentáveis. Nesse contexto, é um instrumento de transformação cultural e social, ao fortalecer o pensamento crítico, a empatia e o senso de responsabilidade coletiva.
Da mesma forma, a educação formal, a mídia, as artes, a ciência cidadã e as políticas públicas desempenham papéis centrais na difusão dessa alfabetização. Promover vivências diretas com o oceano, valorizar os saberes tradicionais das comunidades costeiras e integrar disciplinas escolares são estratégias eficazes para formar cidadãos oceânicos — indivíduos que conhecem, respeitam e protegem o mar.
Além disso, ela é pilar da Década da Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável (2021–2030), promovida pela ONU, que incentiva a cooperação global para preservar os oceanos e garantir seu uso justo e equitativo. A alfabetização oceânica, portanto, não é apenas uma proposta educativa, mas um compromisso ético com as futuras gerações e com a própria continuidade da vida no planeta.
O conceito emergiu da necessidade de aproximar o conhecimento científico das comunidades, promovendo a valorização dos ecossistemas marinhos e a percepção da conexão intrínseca entre os oceanos e a vida terrestre.
O conceito de alfabetização oceânica
O tema emergiu da necessidade de aproximar o conhecimento científico das comunidades, promovendo a valorização dos ecossistemas marinhos e a percepção da conexão intrínseca entre os oceanos e a vida terrestre. Apresentado pela primeira vez no início dos anos 2000, o conceito de alfabetização oceânica evoluiu nos últimos anos, principalmente desde sua inclusão como um mecanismo de mudança nas metas da Década do Oceano das Nações Unidas. Trata-se de uma compreensão da influência do oceano nas pessoas e no mundo como um todo.
Envolve o conhecimento científico, cultural e social sobre os ecossistemas marinhos e costeiros. Busca promover atitudes responsáveis, sustentáveis e informadas em relação ao uso dos recursos oceânicos.
Em síntese, a alfabetização oceânica busca formar cidadãos conscientes e engajados na proteção dos mares e do clima global. Assim, nos orienta para uma convivência mais harmônica com o oceano. Desse modo, contribui para o desenvolvimento de uma sociedade capaz de tomar decisões informadas e proteger os ecossistemas oceânicos. Como resultado, um futuro mais equilibrado e azul.
Fontes e referências:
- BERCHEZ, Flávio e BIAZON, Tássia. Alfabetização oceânica: um objetivo fundamental da “Década do Oceano”. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2021. , v. 03 Fe 2021Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2025.
- E. McKinley, D. Burdon, R.J. Shellock, The evolution of ocean literacy: A new framework for the United Nations Ocean Decade and beyond, Marine Pollution Bulletin, Volume 186, 2023, 114467, ISSN 0025-326X, https://doi.org/10.1016/j.marpolbul.2022.114467.
